学校首页

【延期开学不停课】外国语学院:不忘立德树人之初心 牢记教书育人之使命


作者:王亚军、郭先进    文章来源:    更新时间:2020年03月19日  浏览次数:28

为了确保新冠肺炎疫情防控期间教学活动的有效开展,外国语学院按照教育部“停课不停教、停课不停学”的总体要求,认真贯彻落实贵州金沙娱樂城,金沙娱樂app下发的《关于2020年春季学期各级各类学校开学时间有关事项的通知》和《凯里学院关于做好2020年春季学期延期开学期间教学工作的通知》精神,高度重视,认真组织,密切配合,全力做好英语、翻译专业及大学外语教学工作,确保疫情防控期间各项教学工作有序开展。

一、精心组织、认真谋划,确保线上教学活动有序开展

(外国语学院科级以上干部视频会议截屏)

一是成立由彭思祥副院长为组长的“线上教学工作领导小组”和“线教育技术和资源小组”,在教务科和各教研室的配合下全面统筹协调学院在疫情防控期间的线上教学、网络教学平台使用及指导、教学资源的有效利用等工作。先后组织召开全体教职工视频会议2次,教研室主任视频会议和现场会议各1次,认真研讨在学生返校前线上线下混合教学模式,精心制定《外国语学院2020年春季学期疫情防控期间线上教学工作方案》。

二是成立由王家和副书记为组长的“线上教学质量监控小组”,认真制定《外国语学院2020年春季学期疫情防控期间线上教学督导工作方案》,在学校督导团的指导和各教研室的配合下全面开展线上教学质量监控工作。

(外国语学院领导、教研室主任现场会议)

二、集思广益、扬长避短,确保线上教学效果出众出彩

一是建设多元立体的专业外语教学模式。外国语学院除了英语和翻译两个专业课程外,还承担全校非英语专业的《大学外语》教学任务。经过学院精心组织,大学外语教研室、英语专业和翻译专业教研室均根据各专业特点、教学规律和实际情况,制定延期开学期间的线上教学实施方案和网络教学课程表,依托学校综合网络教育平台、雨课堂、学习通、腾讯会议、腾讯课堂、钉钉、QQ群直播课堂、学习通等多个平台,把好“课前、课中、课后”三个环节,创造性地开展各种“组合式”线上教学活动。一方面,分院领导率先垂范。彭思祥副院长亲率先探索采用“雨课堂+腾讯会议”并向全院教师推广,王家和副书记探索使用“钉钉+QQ群”进行教学。另一方面,教研室主任和广大青年教师“各显身手”。大学英语教研室吴兴兰、单菲菲团队采用“QQ直播+微课/慕课”(微课为团队自己录制)开展线上线下混合式教学;钱晖老师率先使用“腾讯课堂+微信群”教学平台;冉龙莉老师采用“钉钉+QQ群+腾讯会议”。英语专业教研室杨镕静老师采用“雨课堂+QQ语音”开展高级英语教学。翻译教研室王亚军老师采用“雨课堂+腾讯会议+FIF口语训练系统”开展口语教学。大学日语教研室江雪玲、郭春晖老师通过“PPT+语音录课”方式,帮助学生更充分地进行课前预习。图雅老师则采用雨课堂直播形式,学生课后可以观看视频回放,及时查缺补漏。

(“雨课堂+腾讯会议”《英语口语》课堂实况截图)

(《大学日语》雨课堂线上直播教学截图)

二是加强学生线上课堂监控与综合评价。一方面,要求利用QQ签到、雨课堂点名、钉钉考勤等有效记录学生考勤。另一方面,要求全体授课教师在课前和课中要求学生及时做笔记,下课后由班长统计收集打包,教师根据学生的笔记分析学生的课堂知识点提取情况,从而能够及时掌握该堂课学生状态。

(《英汉口译》学生课堂笔记截图)

线上教学模式的多元化也促进了学生笔记的多样化,提高了学生学习的兴趣。例如,口语教学中,王亚军老师利用口语助教APP,发布限时口语闯关作业,学生提交语音作业后,AI技术分析发音特点,及时反馈该生优缺点,帮助学生提高听说能力。同时,教学话题的多样性、趣味性也增加了线上学习的乐趣。

(2019级部分学生口语系统测评成绩截图)

三是组织学生参加全国性专业学科竞赛积极组织学生参加“钉钉杯”全国大学生在线英语写作比赛,指导教师积极指导学生,认真批改作文,鼓励全员参加,挑战自我。目前,外国语学院田晨、王金莹同学已分别进入初赛人气榜前20名、前100名,提交参数优秀作品100余篇。

(老师指导学生参加“钉钉杯”写作大赛作文批改截图)

四是组织学生参加专四专八线上考试辅导认真组织学生参加英语专业专四和专八考生辅导。受疫情影响,原定于2020年3月21日举行的英语专业八级考试(TEM8)和原定于4月18日举行的英语专业四级考试(TEM4)的考试时间将会延期。为了让学生在此期间更好的做好备考,在外教社的帮助下,开设“云端课堂”,请名师分别为同学们举办英语专四和专八考试辅导。这将为考生大量节省备考时间,在较短时间内掌握考试规律、强化解题能力、提升应试技巧。

三、共克时艰、不畏阻隔,实现线上课程思政写新篇

外国语学院结合全国新冠肺炎阻击战对全院师生开展理论教育、爱国主义教育、社会责任感教育、纪律规矩教育、爱与感恩教育等等。强调在线上外语教学中课程思政的重要性和必要性,强调在外语教学中如何渗透思政教育和提高思政教育能力,培养学生的国际视野和家国情怀,最终落实立德树人的初心和使命。通过多渠道了解学生的上课硬件、周边环境和学习资源、资料等情况,并以学生所反馈的情况为依据,要求老师“因材施教”,注重线上教学的科学性、实用性和可操作性,尽量实现线上教学在学生中全覆盖。

四、小结

互联网+促进教育现代化,拥抱新科技,紧跟新时代是高校教育教学的必然趋势。疫情防控背景下,高校线上线下混合式教学给广大师生带来了新挑战的同时,也为我们提供了更多的机遇和提升空间。通过这次教学实践,基本实现了教师使用现代教学手段的全覆盖。我们只有不断学习,把我们的改革成果与混合式课堂结合起来,才能更好的提高教学质量。同时,我们也发现,线上教学更加促进了师生互动,增进了师生友谊。学生在学习过程中,表现活跃,热情高涨,积极主动完成课程任务。同学们纷纷表示:“线上教学让参与互动的同学也更多了。一定程度上也能锻炼我们的自制力和自主学习能力。”“老师准备充分,课堂秩序良好,同学们发言踊跃,课堂氛围浓厚。”下一步,外国语学院将继续及时收集广大教师和学生的意见建议,并根据师生的建议不断改进线上教学模式,保证教学质量,最终实现线上线下混合式教学的有效性,促进外语教育教学改革与发展。

(编辑:颜念)

上一条:金沙娱樂城,金沙娱樂app召开专题会议对近期线上教学质量进行督察和指导 下一条:金沙娱樂城,金沙娱樂app及时贯彻落实全省教育系统疫情防控工作会议精神

关闭

? 2017 凯里学院 黔ICP备07000624号   网站安全隐私说明   凯里学院官网版权声明

地址:贵州省凯里经济开发区开元大道3号  邮编:556011  邮箱:klxydzb@163.com 

联系电话:08558553376、08558510505(招生办),0855-8503572(党政办)